Materials divulgatius
En aquest treball de recerca s'ha mirat d'estudiar algunes de les evidències experimentals de la Relativitat d'Einstein. Per a fer-ho, s'ha estudiat l'interferòmetre de Michelson-Morley i el detector d'ones gravitatòries LIGO. Per altra banda s'han realitzat dos experiments amb el detector Timepix per demostrar la Relativitat: la descripció relativista de la radiació Beta i el càlcul de la velocitat i la dilatació temporal de muons estratosfèrics.
Gràcies a cinc edicions prèvies amb èxit, el concurs Beamline for Schools (BL4S) que ofereix als estudiants de batxillerat l'oportunitat de realitzar un experiment real en un laboratori d'investigació real s'ha convertit en un concurs científic molt popular que fins ara ha motivat a gairebé 10,000 estudiants a aprendre sobre física de partícules.
El Projecte ADMIRA (Activitats amb Detectors Medipix per Investigar la Radiació a l'aula) ha creat una xarxa d'escoles al voltant de l'ús de Detectors Timepix dissenyats al CERN. L'objectiu és apropar als Instituts a la investigació que es fa en Universitats i Centres de Recerca. Un grup d'escoles que han participat en un procés de selecció utilitzaran aquests dispositius a les seves aules. Les activitats de formació del professorat, seran obertes a qualsevol professor d'institut que estigui interessat (amb l'objectiu d'ampliar la xarxa en edicions futures).
En aquesta plana podreu consultar els objectius del projecte ADMIRA, les maneres de participar-hi i les activitats que s'ofereixen per al professorat i l'alumnat. També podreu trobar-hi les orientacions didàctiques, les competències i els continguts clau que es pretenen treballar.
En aquesta activitat, desenvolupada al S’cool LAB del CERN, es planteja la creació d’una cambra de boira per tal d’observar les traces dels muons procedents dels rajos còsmics, utilitzant isopropan
En aquest kit de pràctiques de radioactivitat a l’aula es facilita el material necessari perquè el professor pugui realitzar a l'aula un seguit d’experiències en física de radiacions.